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新课本必备常识想维导图

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高考越来越有趣课本了，许多题目起原于课本行径。是以环球平庸一定要有趣！

举例底下这个课本行径题，被2024年1月浙江卷第1-2题改编使用了。

挖一挖湘教版选必二《区域发展》第一章《意志区域》里的区域类型的一个行径题。

行径材料

我国西北地区地处内陆，版图晴明，资源丰富，经济发展相对滞后。基于西部 绽开采的计策布景，国度设立了关中—天水经济区。该经济区以西安—咸阳为中心， 以宝鸡为副中心，以天水、渭南、铜川、商洛、杨陵、陇南等为次中枢，依托陇海 铁路、乌（鲁木都）徐（州）高速铁路和连（云港）霍（尔果斯）高速公路，构建 西北地区城市和产业积蓄带。该经济区计策区位紧迫，科教实力浑朴，产业基础扎 实，文化积淀深厚，指标动作亚欧大陆桥的紧迫支点，落实国度“一带沿路”倡议， 优先发展高技术、先进制造、旅游、物流、金融、文化等产业。

第一问：查验区位条目。区位条目包含当然条目、社会经济条目。地地图文玄虚整理

用过去所学表面和本材想到考作答，区位身分含有：气地水生土矿（当然资源），市政交劳技基，再相接材料。即可竣工回话。

第二问：查验意旨。意旨属于“影响”内部的故意影响。

固然也算惯例发问，但难度扫数彰着比第一问大，不同于通俗的某些工程建设对区域发展的影响。这里是强调某一种经济区域的设立对区域计策开采的意旨。

对区域的影响，不错显露为对区域地舆的影响。

这一问强调意旨，那即是对区域发展的故意影响，一般答对东谈主文的影响。关中——天水经济区属于西部绽开采的一个节点，相接第一问“其上风条目”的示意，那么这个节点的意旨即是该区域是西部地区一个“积蓄能量和发射能量”的区域，是一个具有相比上风的区域，也即是有竞争力的区域。由于处于发展阶段，回话时主要沟通“积蓄才能”。

能积蓄什么经济东谈主文要素？东谈主力资源、产业资源等。再由东谈主力和产业，推上演其他故意影响。

第三问是相对开放的问题，包含两个问题。第一是问有哪些发展机遇。执行上，这一问和第二问有重叠的地点。也不错诈欺上头地舆帝给的想维导图来作念。机遇包含对个东谈主的机遇、对区域全体的机遇，省略从当然、社会、经济三个角度回话。比如管事契机、城市化水平、基础才略、产业结构、对外开放水平，生态环境等方面的进步。

第二个小问是问要更好的融入“一带沿路”有什么残暴?

这个发问既平方而谈又精确。

最初，任何地区的发展策略都要不务空名，因地制宜，扬长补短。那么关中——天水经济区就要想考我方的上风和颓势，哪些方面的上风和颓势呢？还是我上头给的阿谁想维导图，比如生态环境的颓势、产业结构的颓势，区域发展抗拒衡的颓势，产业基础好的上风、交通便利的上风，等等。

要怎样作念，即是补都短板，施展所长，创造优良的政策环境，加强各区域间的配合发展，防御盲目竞争和重叠建设。临了收场从区域积蓄功能向发射带动功能并存和升级。

参考谜底

(1)面积普遍，资源丰富;西部绽开采、“一带沿路”的政策相沿;铁路公路串联，交通条目优厚;西安、咸阳、宝鸡、天水等城市实力较强，科教实力浑朴，工业基础好，文化滚滚而至。

(2)故意于带动该区域的经济发展，促进产业结构优化升级，诱骗更多东谈主才落户，加快该区域的城市化程度，全面进步区域竞争力。

(3)略，合理即可。

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发布于：广东省